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    武漢藝考生文化課培訓 文化與專業齊頭并進

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    [摘要]兼顧了學習成績,并積極學習藝考要求的專業技能,齊頭并進。

    一名武漢的藝考生,面對自己的心,堅信“沒有夢,就沒有未來”,于是他敢于付出。

    她說:“從小,在班級,我就默默無聞,對成績沒有很高的追求”。開始我以為,她只是想考一個普通的學校。但是,她又說:“因為我更喜歡說話,更喜歡主持。我想把這個當成我以后的職業。我要參加藝考,但是我沒有人人稱贊的先天條件。我只有夢想——一個平凡孩子的藝考之夢”。

    她很明白,自己要參加藝考,學習播音主持專業。于是,她一個人時,就喜歡自己找一個空曠的地方練習說話,模擬舞臺,或者模擬電臺,進行主持。滿足播音條件的她,并沒有能夠開嗓吸引人的好嗓子,所以她就一遍一遍的練習,一步一步逼近,只為更加接近要求,做到更加完美。她的身上,印證了那句話:“夢想還是要有的,萬一實現了呢!”

    藝術生播音主持校考
    藝術生播音主持校考

    在鍛煉播音主持進本功的同時,該武漢藝考生還進行自身綜合素質的提升,以便為自己參與的活動任務增色。站立一方舞臺,一顰一笑,一舉手一投足都是節目質量的體現,要有扎實的個人修養才能更好的把控場面,應對突發情況。她的追逐之路,除了嗓音的保養和鍛煉,就是自身學識的提升。每周一本書,這是雷打不動的規定,看完還要簡單的寫下心得收獲,并且上個大信息門戶瀏覽相關對于作品的聲音。對于藝考生來說,文化課的要求相對較低,本身有著對播音主持的極大熱情,自然對相關專業的更加上心?

    作為藝考生的她,難道就忽略文化課的學習了嗎?當然不是,因為有著既定的目標,而藝考對學子的要求不僅僅是專業的成績,而且還有一定比例的文化課成績。參照學校對文化成績的要求,她也是積極學習文化課成績。她很注重方法,本身有很扎實的語文水平,對英語等偏文科的學科也是得心應手,所以,就重點放在優勢科目,其他方面只需不拖后腿就行了。兼顧了學習成績,并積極學習藝考要求的專業技能,齊頭并進。

    藝術生專業學習同時需兼顧文化課
    藝術生專業學習同時需兼顧文化課

    個人認為,該武漢考生是眾多藝考生的參考者。或許,她沒有一些同學優秀,但是,她始終知道自己想要什么,并且一直關注相關知識,為其目標努力。藝考,其實就是這么簡單,先有一個夢,再為目標奮斗,才有一個未來。當然,通過藝考,她最后成功進入心儀的大學,深入學習。

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